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Posts Tagged ‘小孩’

前两天说了英国的职业养老金(workplace pension),今天说说国家养老金(state pension)。这里说的是2016年4月6日发布的新的国家养老金制度(The New State Pension)。

国家养老金是通过National Insurance(NI,国家社会保险)来筹钱的,而每人能得养老金的额度是根据你的NI的记录(National Insurance Record)决定的。

  • 在新的国家养老金制度下,一般来说你必须有至少10年的NI记录才能领取国家养老金,称为“10 qualifying year”。这10年不需连续的10年。你所得的养老金数额取决于你NI 记录的年数,跟你交了多少钱无关。每多一年NI记录,每周养老金数额增加4.45英镑。
  • 新的国家养老金最高额是每周155.65英镑。所以2016年4月6日后才有NI记录的人必须有35年记录才能达到最高额。
  • 国家养老金不是自动给的,你必须自己申请。当你到法定退休年龄的前4个月你会收到信告知你如何申请。

如果你在2016年4月6日前已经有NI记录, (更多…)

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田田上中学已经一个学期了。上星期学校发了成绩单“Year 7 Report Autumn 2016”。田田总体不错,在艺术/画画(art)这门课特别得到老师的优评,数学(Mathematics)、科学(Science)和设计(DT: Textiles)也都很不错。但是表演(Drama)课说没达到她的预期水平。

year-7-report-autumn-2016

 

入学前每个学生都参加了学校组织的“Cognitive Ability Tests (CAT)“考试,相当于摸底考试。根据考试成绩,给每人每门课都设置了一个预期水平(Expected Progress Level, EPL), (更多…)

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每次去伦敦科学博物馆都有新体验。“Magic lantern”让你动手,“Big data in our lives”告诉你生活中的大数据。可惜的是LaunchPad变成WonderLab,需买门票了。

“Magic lantern”活动是让小孩做幻灯。给每个小孩发一份材料和说明(instruction), (更多…)

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从上星期开始镇上森林里的板栗成熟了。此森林里好几处有板栗树,满地都是板栗(壳),捡的时候还有树上往下掉的。我妈时不时捡来些板栗。刚煮熟的板栗可好吃了,于是每晚的零食就是板栗,难得大家一起边吃边聊天。

今天下午带着田田和洋洋去森林捡板栗, (更多…)

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公司每年都弄那种5英镑一张的Legoland门票,你可以选任意一天去。相对于全价30多英镑一人而言,5英镑实在是很合算的。可是渐渐地觉得去Legoland有点鸡肋,周末或假期人很多,玩不到几个活动,大多时间是在排队。

早上起来看天气不错,便决定去Legoland,到那里时已经11点(开门时间是10点)。 (更多…)

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今天是田田上中学的第一天,学校特意安排新生提早一天开学,让孩子们熟悉学校和老师/同学。我们这个镇有好几个孩子上同一个学校,于是妈妈们约好同一班火车走。田田说她不要我们送,我便让她跟同学和同学的妈妈一起走。何去伦敦上班,跟田田坐同一班早上7.58的火车,但不跟田田一起下车。因为今天从火车站到学校没校车,孩子们自己走路(大概20分钟)。回来的时候田田也是跟同学一起从学校走到火车站。

课程表也排出来了: (更多…)

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今年好象还没全家一起去伦敦玩过,虽然我们住得离伦敦挺近,火车快车只要半小时。这周末特意将田田和洋洋的英语课排在星期六,于是星期天我们一早(9点)就出发去伦敦了。上午我带田田去国家美术馆(National Gallery)参加“Art Workshop”,洋洋跟着爸爸和爷爷去大英博物馆(British Museum)。下午我们大家一起去科学博物馆(Science Museum)。

国家美术馆每个星期天有免费的“Art Workshop”,上下午各一场,一般每场是2小时,先欣赏一幅画,再到studio(工作室)或画画、或做跟画相关的手工。今天是先欣赏了“Luca Giodano”的画“Perseus turning Phineas and his Followers to Stone”,然后让孩子们速写主角Perseus,最后到工作室用铁丝(wire)和石膏纱布带(modroc)制作三维的人物雕塑。

科学博物馆(Science Museum)我们则去看了两个实验演示,一个是“Flash! Bang! Wallop!”(关于火与爆炸的),一个是“Bubbles, Bubbles, Bubbles!”。洋洋很幸运,两个演示她都被邀请参与实验了!她不仅点燃了最响的爆炸,还被装进了大泡泡!

看完科学实验后去了“Who am I?”的互动区, (更多…)

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